Faculté des Langues

Master 2 Etudes Anglophones, Parcours ENSEIGNEMENT

Semestre 3 (= semestre 9)

UE A : FAITS DE LANGUE ET TRADUCTION

TD Traductologie & Thème/Version 5CBKA013, 5CBKA023, 5CBKA033

Responsable : Clotilde Castagné-Véziès

Objectif et Programme : Préparation à la sous-partie de « Traductologie » de l’Épreuve écrite du CAPES Externe d’anglais arrêté du 28 décembre 2009 publié au Journal officiel du 6 janvier 2010

Traduction : Traduction en français d’un texte en langue étrangère et/ou traduction en langue étrangère d’un texte en français accompagnée(s) éventuellement d’une explication argumentée en français de certains choix de traduction.
Durée : cinq heures ; coefficient 3.

Dans le cadre de la Préparation au M2 et du Concours, des devoirs écrits d’entraînement sur tous les points de grammaire possibles seront proposés et un Concours blanc début novembre.

Bibliographie :

Bouscaren, J. ; Chuquet, J. ; Danon-Boileau, L. Introduction to a linguistic grammar of English, an utterer-centered approach. Ophrys. 1992.

Cotte, P., Grammaire linguistique. Didier Erudition / CNED.
Garnier, Georges &Guimier, Claude (1997) L’Epreuve de linguistique au CAPES et à l’agrégation d’anglais. Nathan, Paris. OU BIEN :
Garnier, Georges, Guimier, Claude &Dilys, R. (2003) L’Epreuve de linguistique à l’agrégation d’anglais, Grammaire, Phonologie CNED. [p.8 « Cet ouvrage reprend, pour la partie grammaticale et sans modifications, « L’Epreuve… » publié en 1997, enrichi d’une section phonologie. »]
Groussier, M.-L. & Rivière, C. (1996) Les Mots de la linguistique, Lexique de linguistique énonciative. . Ophrys, Gap/Paris
Huddleston R. and Pullum G. K. (2002) The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge : C.U.P. >à consulter à la bibliothèque Chevreul
Huddleston R. and Pullum G. K. (2005) A Student’s Introduction to English Grammar. Cambridge : C.U.P.
Khalifa, Jean-Charles (1998) La syntaxe anglaise aux concours. Théorie et pratique de l’énoncé complexe. CAPES/Agrégation. Armand Colin, Paris.
Lapaire, Jean-Rémi &Rotgé, Wilfrid (1992, 256p. ; 2èmeed. 2004, 360p.) Réussir le commentaire grammatical de textes. Ellipses, Editions Marketing, 32 rue Bargue, 75015 Paris.
Lapaire, J.-R. & ROTGE, W., Linguistique et Grammaire de l’anglais, PUM, 1991

A consulter, si nécessaire, pour une mise à jour des bases :
Larreya, P. & Rivière, C. Grammaire explicative de l’anglais. Longman France.
Rivière, C.. Pour une syntaxe simple à l’usage des anglicistes. Ophrys. 1995.

Modalité de contrôle de connaissance – 1re session
Assidus : Epreuve écrite regroupant les épreuves liées aux trois enseignements dans le cadre d’un concours blanc d’entraînement aux épreuves écrites du CAPES (format du Concours : durée totale de l’épreuve, thème et version plus traductologie : 5h) coefficient 1
Une épreuve de traduction (sans traductologie) en semaine 14, durée 3 heures, coefficient 1

Non assidus  : Epreuve écrite regroupant les épreuves liées aux trois enseignements dans le cadre d’un concours blanc d’entraînement aux épreuves écrites du CAPES (format du Concours : durée totale de l’épreuve, thème et version plus traductologie : 5h) coefficient 1
Une épreuve de traduction (sans traductologie) en semaine 14, durée 3 heures, coefficient 1
Régime spécial d’études : traduction plus traductologie : examen terminal de trois heures en semaine 14

Pratique orale (5CBKA043)

Responsable : Dominique Delmaire
Volume horaire : 1h 45 par semaine
Objectifs et méthode :
This course aims to harness and streamline students’ existing oral skills and to gear these toward the truly rhetorical competence they will need at every stage of their university and professional careers. Learning how to speak comfortably and eloquently in public ― whether in group discussions or individual presentations ― and how to synthesize information, construct an analysis, build and present an argument convincingly are key steps toward mastering the art of persuasion which the Ancients called rhetoric and which, today as much as yesterday, conditions the quality of upper-level oral presentations. Special emphasis will also be placed on clarity of communication and quality of spoken English, including poise and delivery.
By developing yet further some of the skills acquired at M1 level, this course also paves the way for the second semester preparation to the CAPES oral exam. With that in mind, a premium will be placed on students’ ability to draw correlations between various types of documents.
A wide range of audio, video and textual materials will be used, such as newspaper articles, historical & civilization documents, literary excerpts, along with various iconographic documents such as photographs, film frames, paintings, prints, drawings, cartoons, etc.

Contrôle des connaissances :
1e session : évaluation en contrôle continu sur la base de divers exercices et prestations oraux réalisés au cours du semestre.
Régime spécial d’études : épreuve orale de 20 mn (préparation : 2 h).

UEB ITINERAIRE PERSONNALISE

2 SÉMINAIRES CHOISIS PARMI : 5 ECTS chacun)

Un descriptif de ces cours est à trouver dans la « brochure Master LCE ici : »
Littérature américaine 5CBKLIA3
Civilisation américaine 5CBKCIA3
Civilisation britannique 5CBKCIB3
Poétique du texte littéraire 5CBKPTL3

UEC METHODOLOGIE DE L’ECRIT

Séminaire mixte littérature et civilisation US (5CBKC023) 5 ECTS

Il s’agit de lire un ensemble de textes issus de la littérature américaine, et d’en faire une analyse précise (de type commentaire de texte). On tiendra cependant compte du contexte culturel de l’oeuvre.
Le cours sera donc en même temps une initiation à la littérature américaine du XIXe et du XXe siècles.
Pour le XIXe, on s’intéressera à quelques auteurs représentatifs de deux grandes périodes :

 l’avènement d’une littérature "nationale" (grosso modo de 1800 à 1860),

 le réalisme et le naturalisme (des années 1870 aux années 1910).

Pour le XXe siècle, on étudiera tour à tour

 les oeuvres d’écrivains modernistes (années 1930 à 1940),

 des oeuvres issues de la littérature dite "postmoderniste" (1950-1970),

 la littérature contemporaines (à partir des années 1980).

Nous serons particulièrement attentifs aux thèmes suivants : l’espace, la mémoire, la révolte, l’aliénation, l’entre-deux.

Séminaire Mixte Littérature + civilisation GB (5CBKC013)

Ce séminaire prépare les étudiants à l’épreuve écrite de littérature au CAPES. Il offre un aperçu des grands romanciers et poètes britanniques depuis le dix-huitième siècle jusqu’à nos jours.

Chaque séance est consacrée à une époque de la littérature : The rise of the novel, Romanticism, the Victorian age, Modernism…

Un fascicule de textes sera distribué en cours

Master 2 Etudes Anglophones, Parcours ENSEIGNEMENT

Semestre 4 (= semestre 10)

UEA - POUR LES ADMISSIBLES AU CONCOURS

Suivi de stage en responsabilité (TD) : (5CBKA014)

Responsable : Peter Griggs

Volume horaire : 21h

Objectifs et méthodes  :
Ce dispositif d’accompagnement du stage en responsabilité permet aux étudiants de prendre du recul pour analyser leurs pratiques d’enseignement et de développer des compétences professionnelles en fonction de leurs besoins.

Contrôle des connaissances  :
Rapport de stage de 15 pages maximum ayant pour fil conducteur la thématique choisie pour le mémoire professionnel.

Exploitation didactique et pédagogique de documents (TD) : (5CBKA024)

Responsable : Peter Griggs

Volume horaire ; 21h

Objectifs et méthodes :
Ce cours est orienté vers la préparation de la deuxième partie de la première épreuve d’admission du CAPES d’anglais « Leçon portant sur les programmes des classes de collège et de lycée ». Il s’agit de travailler à partir de documents en proposant des pistes d’exploitation didactique et pédagogique en fonction des compétences culturelles, communicationnelles et linguistiques que ces documents mobilisent.

Contrôle des connaissances  :
épreuve orale en contrôle continu

Agir en fonctionnaire de l’Etat 5CLKA034

Cours organisé en dehors du département d’anglais - Contact : yves.vignat@wanadoo.fr

Description de l’enseignement Ce cours a pour objectif de préparer la 2ème partie de la 2ème épreuve orale d’admission au CAPES d’anglais et s’organise sous forme de travail en sous-groupes sur des dossiers.

Modalité de contrôle : Examen écrit (2h) : une question type concours à traiter à l’écrit

UE B - POUR LES NON-ADMISSIBLES AU CONCOURS
Stage d’observation (5CBKB034)

UE C - POUR LES ADMISSIBLES AU CONCOURS
compétence orale

Epreuve dossier ( 5CBKC024)
Responsables : Neil Davie & Jean Kempf

Objectifs et méthodes :
L’épreuve dite "sur dossier" est composée de deux parties :
La PREMIERE PARTIE (14 points/20) est une synthèse de civilisation
LA SECONDE PARTIE (6 points/20) se dénomme "Agir en fonctionnaire de l’Etat et de façon éthique et responsable"

La première partie qui seule nous concerne ici porte sur une analyse de dossier. La présentation dure 20mns max, et l’entretien avec le jury en anglais dure 20mns. La préparation de TOUTE l’épreuve, à savoir le dossier ET la question d’éthique, est de 2h.

Il s’agit, pour faire simple, de démontrer à la fois vos qualités d’anglicistes (connaissance de la langue et de la culture des pays anglophones) et de présentation des enjeux. L’entretien doit permettre de montrer, en plus de votre compétence en langue, votre capacité à répondre à des sollicitations du jury.

Les dossiers sont composés de la manière suivante autour d’un thème : "La représentation du pouvoir en GB/US" :
 1 document audio (de 1mn30 à 2mn30) [toujours]
 1 document écrit en principe (journal, document primaire, texte littéraire)
 1 autre document, texte ou doc iconographique.

Un des documents au moins doit faire référence à un événement très récent (ces deux dernières années) dans le domaine politique (mid-term elections etc.) ; d’autres plus anciens peuvent permettre une contextualisation.

La totalité des textes ne dépassera pas 800 à 1000 mots.

Il s’agit d’une épreuve qui demande de la pratique. Les séances de cours sont destinées à vous donner l’occasion de vous exercer. Elles seront donc pour l’essentiel constituées de travail sur dossiers. Chaque semaine vous devrez préparer un dossier sur lequel un/e d’entre vous, désigné/e au hasard, planchera pendant 20mns. Nous ferons ensuite une reprise. La première séance sera consacrée à une mise au point sur les éléments de la vie politique que vous devez connaître pour faire face à l’épreuve. Cependant, cela ne suffira pas. C’est pour cela que d’ici le début des cours, nous vous demandons de travailler par vous-même les documents suivants :

Civilisation de la Grande-Bretagne :

 Groupe sur le bv : "M2 CAPES Civ GB".

- Ressources en ligne :
A) Sites officiels
http://www.number10.gov.uk/
http://www.parliament.uk/
http://www.cabinetoffice.gov.uk/

B) médias
http://www.bbc.co.uk/news/politics/
http://www.guardian.co.uk/politics/series/politicsweekly

C) Recherches
http://www.keele.ac.uk/depts/por/ukbase.htm

Civilisation des Etats-Unis :

Plusieurs ouvrages simples existent sur la vie politique et les institutions américaines. Vous en connaissez peut-être déjà de par vos études. Vous pouvez les revoir ainsi que les cours que vous avez pu suivre sur ces sujets en L.
http://www.whitehouse.gov/our-government Comme son nom l’indique

http://bensguide.gpo.gov/9-12/government/branches.html Ben, c’est Benjamin Franklin. Un genre US GOV for Dummies.

Pour des résumés très brefs et des questions de révision :-) : http://logic.cqpress.com/

Pour des ressources web variées sur les différentes questions : http://www.laits.utexas.edu/gov310/

Contrôle des connaissances  :
Exposés oraux en cours.

Leçon (5CBKC034)

Responsable : Samuel Baudry

Objectifs et méthodes :
Ce séminaire prépare à l’épreuve de la leçon au CAPES. Chaque séance est consacrée à l’étude d’un dossier de type CAPES et comporte une partie méthodologique (outils d’analyse, méthode de présentation, compréhension du contexte..) ainsi qu’une partie pratique (exposés).
Les dossiers seront distribués en cours.

Contrôle des connaissances  :
Présentations à l’oral de dossiers pendant les séminaires (60%) ; commentaire de texte écrit en semaine 12 (40%).
"DA : épreuve orale en semaine 14".