Infos clés et site web
- Lieu de la formation
- Campus Porte des Alpes (PDA)
- Stage(s)
- Oui, obligatoires
Mise à jour le 18 nov. 2024
60
Crédits ECTS
M2 DIDACTIQUE DES LANGUES / DIDACTIQUE LGES ÉTRANGÈRES TICE
Résumé
L’objectif du parcours Didactique des langues étrangères et Tice (M2) est de préparer les étudiants aux différentes situations d'enseignement des langues étrangères (formation initiale, formation continue, formation à distance, élaboration de matériel En savoir plusDétails
Spécificités
Stage obligatoire Durée : 100 heures minimum Date de début : à partir de février
Témoignages
Présentation
L’objectif du parcours Didactique des langues étrangères et Tice (M2) est de préparer les étudiants aux différentes situations d'enseignement des langues étrangères (formation initiale, formation continue, formation à distance, élaboration de matériel pédagogique).
Il vise notamment à les préparer aux mutations importantes que connaît actuellement l'enseignement des langues étrangères avec le développement de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC).
Il s'agit de leur donner les moyens d'être de vrais acteurs dans leur fonction d'enseignant de langue (en présentiel, à distance ou dans des dispositifs hybrides) en établissant une synergie entre la pratique de l'enseignement des langues vivantes et la réflexion à partir des acquis de la recherche en didactique.
Il vise notamment à les préparer aux mutations importantes que connaît actuellement l'enseignement des langues étrangères avec le développement de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC).
Il s'agit de leur donner les moyens d'être de vrais acteurs dans leur fonction d'enseignant de langue (en présentiel, à distance ou dans des dispositifs hybrides) en établissant une synergie entre la pratique de l'enseignement des langues vivantes et la réflexion à partir des acquis de la recherche en didactique.
Lieux
Campus Porte des Alpes (PDA)
Responsable(s) de la formation
Responsable de la formation
Emilie MAGNAT
Contact secrétariat
Patricia BONNET
Tél : 04 78 77 26 92
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
BAC+4
Candidature
Modalités de candidature
Les candidatures sont à déposer sur la plateforme eCandidat selon le calendrier de candidature
- pour les étudiant.es non inscrit.es à l'Université Lumière Lyon 2
- pour les étudiant.es inscrit.es à l'Université Lumière Lyon 2
- pour les candidat.es de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Européen ou de la Suisse (dossier de "Demande d'accès" via eCandidat)
- pour les étudiant.es non européen.nes qui résident en France ou dans un pays non équipé de Campus France (dossier de "Demande d'accès" via eCandidat)
Pour les étudiant.es non européen.nes qui résident dans un pays équipé de Campus France : la procédure CEF/Campus France est en ligne sur le site Campus France de votre pays
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Approches des différents contextes d'enseignement
(TD)
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Etudes de cas
(TD)
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Evaluation et certification
(TD)
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Intercompréhension (auto-formation et suivi)
(TD)
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L'enseignement une langue étrangère sur objectif spécifique
(TD)
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Approches des différents contextes d'enseignement
(TD)
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Didactique de l'oral
(TD)
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Didactique de l'écrit
(TD)
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Mise en situation
(Stage)
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Théories d'apprentissage
(TD)
-
Didactique de l'oral
(TD)
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Apprentissage des langues médiatisé par les technologies
(TD)
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Conception d'activités numériques
(TD)
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Enseignement en ligne
(TD)
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TICE en présentiel
(TD)
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Apprentissage des langues médiatisé par les technologies
(TD)
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Mémoire
(TD)
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Méthodologie de la recherche en didactique des langues
(TD)
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Stage long
(Stage)
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Mémoire
(TD)
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Stage(s)
Stage obligatoire
Durée : 100 heures minimum
Date de début : à partir de février
Durée : 100 heures minimum
Date de début : à partir de février
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac+5Niveau de sortie
MasterCompétences visées
Activités visées / compétences attestées
- Développer des compétences pour l’enseignement (préparation, observation, mise en œuvre et analyse de situations d’apprentissage variées en lien avec les besoins des acteurs).
- Concevoir et scénariser des tâches d’apprentissage des langues adaptées à un environnement numérique.
- Analyser la cohérence en formation entre théorie et pratique et entre principes didactiques et choix pédagogiques.
- Développer des stratégies concernant l’animation des cours en présentiel et en ligne.
- Développer une attitude réflexive sur les pratiques enseignantes.
- Apprécier les nouveaux usages pédagogiques et les littératies émergentes, et comprendre les réticences professionnelles qui peuvent accompagner des innovations pédagogiques.
- Développer des compétences d’ingénierie pédagogique liées à la mise en place d’un dispositif d’apprentissage des langues qui intègre les outils numériques.
- Élaborer une problématique autour de questions liées à l’enseignement-apprentissage des langues étrangères en lien avec les Tice.
Connaissances à acquérir
- Connaissances théoriques concernant l’usage, l’appropriation et l’enseignement des langues étrangères.
- Connaissances théoriques liées à l’apprentissage des langues médiatisées par les technologies.
- La maîtrise des méthodologies d’enseignement et de leurs fondements théoriques.
- Enjeux didactiques liés à l’enseignement et à l’évaluation de l’écrit et de l’oral en présentiel et à distance.
- Notions de stratégies d’enseignement liées à l’enseignement de l’écrit et de l’oral en présentiel et à distance.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
- Enseignant en langues (en présentiel, à distance ou pour des dispositifs hybrides) spécialisé dans la création et l’intégration de ressources Tice.
- Ingénieur en formation ouverte à distance spécialisé dans l’apprentissage des langues.
- Concepteur de produits, ressources et services numériques (en et hors ligne) spécialisé dans l’enseignement/apprentissage des langues.
- Responsable de projet e-learning.
Coût de la formation
Le montant d’inscription à l’Université Lumière Lyon 2 est composé des droits d’inscription nationaux, plus la contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC). Plus d'informations sur cette page.
